Reflexiones sobre el sujeto en el primer Bildungsroman

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.advisorCatelli, Nora, 1946-
dc.contributor.authorEscudero Prieto, Víctor
dc.date.accessioned2010-04-14T13:06:29Z
dc.date.available2010-04-14T13:06:29Z
dc.date.issued2010-04-14T13:06:29Z
dc.descriptionMàster Oficial en Construcció i Representació d'Identitats Culturals (CRIC), Curs 2007-2008, Dir. Dra. Nora Catellicat
dc.description.abstractLa presente monografía estudia el nacimiento del Bildungsroman y su configuración como género novelístico a través de una lectura comparativa entre cuatro de sus primeras muestras -"Los años de aprendizaje de Wilhelm Meister", "Hiperión", "Enrique de Ofterdingen" y "Vida y opiniones del Gato Murr sobre la vida"- y un recorrido por las preguntas y necesidades filosóficas ante las que se sitúan. A través de ambas líneas de estudio se presta especial atención a los elementos que permiten definir el Bildungsroman como solución narrativa característica de la Modernidad y lo convierten en un escenario privilegiado donde se negocia la emergencia del paradigma social, estético y filosófico que cristaliza en Europa a finales del siglo XVIII.spa
dc.format.extent84 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/12126
dc.language.isospaeng
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Escudero Prieto, 2010cat
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.sourceMàster Oficial - Construcció i Representació d'Identitats Culturals (CRIC)
dc.subject.classificationNovel·la de formaciócat
dc.subject.classificationGèneres literariscat
dc.subject.classificationModernitatcat
dc.subject.classificationTreballs de fi de màstercat
dc.subject.otherBildungsromanseng
dc.subject.otherLiterary formeng
dc.subject.otherModernityeng
dc.subject.otherMaster's theseseng
dc.titleReflexiones sobre el sujeto en el primer Bildungsromanspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng

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