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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/223431
Formación y práctica de docentes de Literatura de Paraguay como mediadores literarios
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Resum
[spa] Este trabajo se circunscribe al campo de la Educación Literaria, centrándose en la mediación como una de las funciones del profesorado dentro de la actual didáctica de la literatura. El objetivo general fue explorar la formación y la práctica profesional de cuatro docentes de Literatura de Paraguay como mediadores literarios escolares, a través de los aspectos de su biografía lectora y de conocimientos adquiridos en su formación, para conocer qué prácticas realizan y las dificultades con que se encuentran. Se trata de una investigación cualitativa y de carácter exploratorio, no hallándose investigaciones previas similares en la investigación educativa paraguaya. Se optó por el relato de vida lectora y entrevistas semiestructuradas como instrumentos de recolección de datos, aplicados en la distancia, a través de medios digitales. El análisis temático reflexivo, en combinación con elementos del método biográfico-narrativo, permitió determinar los aspectos que impactan en el desempeño de los docentes: mediaciones vividas, acceso al libro y hábitos de lectura. Se identificaron mínimos conocimientos y estrategias para la mediación literaria adquiridos durante la formación profesional, destacándose la ausencia de una didáctica específica. Se conocieron las prácticas mediadoras actuales caracterizadas por una enseñanza tradicional, con un enfoque historicista y estructural propuesto por el propio currículo. Las dificultades se refieren a escasez de bibliotecas escolares, deficiencia en la distribución de materiales, bajos niveles de comprensión lectora y falta de hábitos de lectura en los estudiantes. Estos hallazgos pretenden aportar a la discusión y reflexión sobre las carencias estructurales y necesidades formativas del profesorado paraguayo.
Descripció
Màster de Recerca en Didàctica de la Llengua i la Literatura. Universitat de Barcelona. Facultat de Formació del Professorat. Curs: 2024-2025. Tutora: Elisabet Contreras Barceló
Matèries (anglès)
Citació
Citació
RAMOS AGUILERA, María josé. Formación y práctica de docentes de Literatura de Paraguay como mediadores literarios. [consulta: 30 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/223431]