Miniatura

Fitxers

659656.pdf (371.77 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2015-02-13

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Elsevier, 2015
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/171411

Mental process in the oral production of non-native Spanish speakers: pauses and self-correction

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.02.025

Resum

In the field of teaching Spanish as a Foreign Language (SFL), textbooks and teaching materials often provide learners with language samples characterized by a lack of naturalness. We propose the use of a prototypical model of core competence, obtained from the analysis of communicative situations based on real corpora and the comparison of the same type of work with native and non-native speakers. The specific objective is the study of communication strategies related to pauses and self-correction in native and non-native speech, in order to analyse the repair strategies related to language processing

Matèries

Adquisició d'una segona llengua, Castellà (Llengua), Ensenyament de llengües, Estratègies d'aprenentatge

Matèries (anglès)

Second language acquisition, Spanish language, Language teaching, Learning strategies

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Filologia Catalana i Lingüística General)

Citació

ENRÍQUEZ, Núria, DÍAZ RODRÍGUEZ, Lourdes, TAULÉ DELOR, Mariona. Mental process in the oral production of non-native Spanish speakers: pauses and self-correction. _Procedia - Social and Behavioral Sciences_. 2015. Vol. 173, núm. 24-30. [consulta: 21 de gener de 2026]. ISSN: 1877-0428. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/171411]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre