Movimientos Anti-Estandarización en Educación: Un Análisis Comparado de Chile, España y México
| dc.contributor.author | Parcerisa, Lluís | |
| dc.contributor.author | Villalobos, Cristóbal | |
| dc.contributor.author | Santa Cruz, Eduardo | |
| dc.contributor.author | Saura, Geo | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-20T14:32:44Z | |
| dc.date.available | 2024-09-20T14:32:44Z | |
| dc.date.issued | 2021-10-22 | |
| dc.date.updated | 2024-09-20T14:32:44Z | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este artículo es analizar, desde una perspectiva comparada, los procesos de resistencia colectiva frente a las políticas de rendición de cuentas basadas en pruebas estandarizadas en educación en tres países: Chile, España y México. El estudio se basa en el método comparativo para identificar las convergencias y divergencias existentes entre el movimiento Alto al SIMCE en Chile, el movimiento de protestas docentes en México y el movimiento Marea Verde en España. Los resultados señalan que los procesos de adopción y las formas específicas que toman las políticas de rendición de cuentas basadas en pruebas estandarizadas pueden incidir, condicionar y constreñir las acciones de los movimientos sociales y las posibilidades para el cambio social, subrayando la relación de interdependencia entre acción y estructura social y que resulta clave para explicar el éxito o no de la protesta social. | |
| dc.format.extent | 22 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 721579 | |
| dc.identifier.issn | 0718-5049 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/215336 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Saint Petersburg State University, Universidad Austral de Chile | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://www.izquierdas.cl/ediciones/2022/numero-51 | |
| dc.relation.ispartof | Revista Izquierdas, 2021, num.51, p. 1-22 | |
| dc.rights | cc-by-nc-sa (c) Saint Petersburg State University, Universidad Austral de Chile, 2021 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) | |
| dc.subject.classification | Política educativa | |
| dc.subject.classification | Xile | |
| dc.subject.classification | Espanya | |
| dc.subject.classification | Mèxic | |
| dc.subject.classification | Moviments socials | |
| dc.subject.other | Educational policy | |
| dc.subject.other | Chile | |
| dc.subject.other | Spain | |
| dc.subject.other | Mexico | |
| dc.subject.other | Social movements | |
| dc.title | Movimientos Anti-Estandarización en Educación: Un Análisis Comparado de Chile, España y México | es |
| dc.title.alternative | Anti-Standardization Movements in Education: A Comparative Analysis in Chile, Spain and Mexico | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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