Aprendizaje social y emocional

Abstract

El conocimiento científico que nos aporta la neurociencia nos muestra que las emociones son patrones de reacción que se desencadenan en situaciones que requieren una respuesta inmediata. Las emociones son cruciales para sobrevivir, de forma que, cualquier aprendizaje que lleve emociones asociadas, el cerebro lo interpreta como especialmente relevante y lo integra con más eficacia y efi ciencia. Todo lo que se aprende, hechos, conceptos, procedimientos y actitudes, tanto de manera consciente como a través de cualquier experiencia diaria, queda almacenado en el cerebro en conexiones neuronales (también llamadas sinápticas), a través de la plasticidad neuronal. Ahora bien, las emociones que se experimentan también dejan impronta a través de conexiones neuronales, de forma que aquello que se aprende y el estado emocional con que se ha aprendido hibridan dentro del cerebro, y se condicionan de manera recíproca. En este contexto, las relaciones sociales son una fuente muy importante de estados emocionales y de apoyo también emocional, dado que las redes neuronales que las gestionan incorporan de manera central las zonas emocionales del cerebro, como la amígdala.