Document type
ArticleVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/33483
La innovació docent abans i en l'Espai Europeu d'Educació Superior. Què hi ha de nou?
Journal Title
Authors
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
La innovació i metodologia a la Universitat dintre de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) implica un canvi en tres mirades: el paper del professorat universitari en l"ensenyament, el mitjà d"aprenentatge que es fa servir i el paper de l"alumnat a les aules. Encara que tot això no és nou, la implicació institucional que ocasiona l"EEES pot ser una oportunitat de reflexionar sobre això. Però perquè la innovació sigui una realitat no és suficient amb dir-ho sinó que s"haurien d"engegar diverses mesures: augmentar els recursos econòmics i humans; preocupar-se per la relació ensenyament-aprenentatge; modificar les relacions d"autoritat, saber i poder en els departaments; crear la possibilitat de formar-se i autoformar-se en la impartició docent de la disciplina, i especialitzar-se en l"oferta formativa.
Subject (English)
Citation
Citation
IMBERNÓN, Francesc. La innovació docent abans i en l'Espai Europeu d'Educació Superior. Què hi ha de nou?. Temps d'Educació. 2010. Vol. 38, num. 43-51. ISSN 0214-7351. [consulted: 17 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/33483