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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/121672
El profesor José Antonio Ibáñez-Martín y la filosofía de la educación. Entre Europa y América.
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Hace unos años que el profesor Ibañez-Martín (1940) llegó a la edad bíblica, es decir, superó los setenta años de edad. <>, afirma el Salmo bíblico (90,10), según la versión de Nácar-Colunga. Pero ello no ha sido óbice para que su actividad intelectual y profesional haya quedado en suspenso. Muy al contrario, mantiene todo su vigor desde el cargo de vice-rector de Ordenación Docente y Doctorado de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) y desde la dirección de la Revista Española de Pedagogia, una publicación de larga tradición y prestigio reconocido. En esta ocasión, nos ofrece un libro que recoge algún trabajo anterior -quizá el más llamativo sea <>, correspondiente a la lección inaugural del curso 2010-2011 en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense- mientras que otros son de nueva factura, destacando por su significación la cuarta parte del libro, una coda dedicada a sus maestros y compañeros universitarios. En concreto, constan tres nombres propios: Antonio Millán-Puelles, su maestro y amigo, que fuera catedrático de Metafísica de la Universidad Complutense y que ha sido considerado el renovador de la metafísica clásica; Elliot W. Eisner, su colega norteamericano, especialista en educación estética y José Manuel Esteve, su primer discípulo y catedrático de Teoría de la Educación de la Universidad de Málaga.
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VILANOU, Conrad. El profesor José Antonio Ibáñez-Martín y la filosofía de la educación. Entre Europa y América. Temps d'Educació. 2017. Vol. 52, num. 313-325. ISSN 0214-7351. [consulted: 12 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/121672