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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/207340
La comunidad como eje del ejercicio de la parentalidad: cómo vincular a la comunidad desde el programa “Aprender juntos crecer en familia”
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Resum
[spa] La evidencia científica muestra la importancia de los programas de parentalidad positiva como medida de apoyo a las familias en situación de riesgo, actuando como una medida de protección de la infancia y la adolescencia. La presente investigación se enmarca en el programa de parentalidad positiva Aprender juntos, crecer en familia que se implementa con familias en situación de riesgo psicosocial por todo el territorio nacional. El objetivo de esta investigación es el análisis de la dimensión comunitaria del programa y el ejercicio de la parentalidad. El enfoque metodológico es mixto, con métodos cuantitativos y cualitativos. En total, 67 personas profesionales respondieron a un cuestionario online, y 11 participaron en entrevistas grupales online a través de la aplicación Zoom. Los resultados se presentan en tres dimensiones: a) el contexto sociocultural relacionado con el ejercicio de la parentalidad, b) los beneficios y retos del trabajo comunitario y c) las buenas prácticas en la implementación de un programa de parentalidad positiva para favorecer la vinculación comunitaria. De la primera dimensión destaca el hecho de que la mayor parte de las familias son monoparentales con una necesidad importante de apoyos a la crianza, además de las situaciones de vulnerabilidad que pueden vivir en relación con la zona donde residen. La percepción profesional es que tienen una efectividad colectiva baja. Uno de los beneficios del trabajo comunitario es el aumento de fuentes de soporte social, y como reto encontramos los aspectos motivacionales de la participación. De la tercera dimensión se destaca como buena práctica el trabajo en red, comunitario e interdisciplinar. Finalmente, se discuten las implicaciones para la práctica.
Descripció
Màster Oficial d'Intervencions Socials i Educatives, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2022-2023. Tutora: Núria Fuentes-Peláez
Matèries (anglès)
Citació
Citació
COLINA LABRADOR, Elisa. La comunidad como eje del ejercicio de la parentalidad: cómo vincular a la comunidad desde el programa “Aprender juntos crecer en familia”. [consulta: 9 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/207340]