Document type
BookVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/217170
Sesgos de género en la educación: propuestas teórico-prácticas de coeducación en la universidad
Journal Title
Authors
Director/Tutor
Additional contribution
Journal ISSN
Volume Title
Abstract
Los textos ofrecidos en esta obra colectiva, necesariamente breves, recogen las ideas expresadas por una veintena de personas con un amplio bagaje en la educación y con un compromiso hacia ella no meramente nominal. Ponen en negro sobre blanco sus intervenciones orales a lo largo de un fructífero seminario que con el mismo título del libro se desarrolló entre marzo y mayo de 2024 en la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona. Todo ello ha sido posible gracias a su generosidad, así como al apoyo, en su ideación, de la Xarxa 21 d’Octubre de hombres contra las violencias machistas (constituida en Catalunya en 2022 para aunar esfuerzos en la elabo ración de propuestas en torno a las llamadas masculinidades críticas: https://www.21doctubre.cat) y muy especialmente de Juanjo Compairé (Homes Igualitaris‒AHIGE Catalunya). También es tributario de la confianza dada por del Instituto de las Mujeres, a través de la Convocatoria de subvenciones públicas destinadas a la realización de actividades del ámbito universitario relacionadas con la igualdad para el año 2023 (PAC 2023: 7-6ACT-23). Ha contado, además, con el inestimable apoyo de la Unitat d’Igualtat, el Institut de Desenvolupament Profesional y la clínica jurídica dret al Dret de la Universitat de Barcelona. Gracias a estas personas y organismos, así como a quienes siguieron con interés el seminario germinal.
Related resource
Subject (English)
Citation
Citation
GIMÉNEZ MERINO, Antonio. Sesgos de género en la educación: propuestas teórico-prácticas de coeducación en la universidad. Giménez Merino. A. (ed.) Sesgos de género en la educación: propuestas teórico-prácticas de coeducación en la universidad. Vol. L. ISBN 9788410282674. [consulted: 14 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/217170