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Publication date

2023-11

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cc-by (c) Costa-Abós, S. et al., 2023
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/206345

Pedagogías de refugio: aprendizajes con estudiantes refugiados universitarios. Resultados de los programas en 2 Universidades: UFRGS y UB

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Presentamos el caso de dos Universidades que han incorporado programas similares, circunscritos en el ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje para todos. Una es la Universidad de Barcelona, coordinado por la Fundación Solidaridad UB y, la otra, la Universidad Federal do Rio Grande do Sul, ubicada en la ciudad de Porto Alegre (Brasil), para conocer los significados producidos por los estudiantes refugiados de su experiencia.

Subject

Educació superior, Refugiats, Pedagogia

Subject (English)

Higher education, Refugees, Pedagogy

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil)
Articles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica)

Citation

COSTA ABÓS, Silvia, et al. Pedagogías de refugio: aprendizajes con estudiantes refugiados universitarios. Resultados de los programas en 2 Universidades: UFRGS y UB. Revista del CIDUI. 2023. Vol. 6. ISSN 2385-6203. [consulted: 15 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/206345

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