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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/207252
Contribuciones del asesoramiento a la función del docente en la universidad
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El artículo explora la figura del docente universitario desde un papel próximo al asesoramiento para facilitar la gestión personal de la carrera y la posterior inserción profesional de los estudiantes. La investigación se sitúa dentro de un enfoque cualitativo y comprensivo, con el doble objetivo de identificar necesidades formativas docentes y definir el papel de profesorasesor. La información fue extraída de un grupo de discusión y de una entrevista semiestructurada hecha a docentes, asesores y egresados. El estudio destaca la necesidad de reforzar la relación didáctica y el vínculo del docente con la profesión. También se define el perfil del profesor-asesor universitario.
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PÉREZ CABRERA, María José and LLANES, Juan. Contribuciones del asesoramiento a la función del docente en la universidad. MAGIS. Revista Internacional de Investigación en Educación. 2020. Vol. 13, num. 1-26. ISSN 2027-1174. [consulted: 17 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/207252