La clase inversa como estrategia de enseñanza-aprendizaje en modalidad virtual en la asignatura de Química Analítica.

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorDíaz Cruz, José Manuel
dc.contributor.authorPérez Ràfols, Clara
dc.contributor.authorRamírez Rangel, Eliana
dc.contributor.authorSerrano i Plana, Núria
dc.contributor.authorSubirats i Vila, Xavier
dc.date.accessioned2021-10-21T12:22:16Z
dc.date.available2021-10-21T12:22:16Z
dc.date.issued2021-09-15
dc.date.updated2021-10-21T12:22:16Z
dc.description.abstractEste trabajo describe la implementación de las estrategias de clase inversa en la asignatura de Química Analítica de los Grados de Química, Farmacia e Ingeniería Química de la Universitat de Barcelona (UB) como metodología de enseñanza-aprendizaje en situación de virtualidad. Se pretende valorar la idoneidad de dichas estrategias mediante la comparación de los resultados obtenidos por los diferentes grupos de la asignatura de Química Analítica en modalidad virtual con los resultados que se obtuvieron anteriormente en situación de enseñanza presencial.
dc.format.extent5 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec714252
dc.identifier.issn2340-8006
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/180756
dc.language.isospa
dc.publisherSociedad Española de Química Analítica (SEQA)
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.seqa.es
dc.relation.ispartofActualidad Analítica, 2021, vol. 75, p. 6-10
dc.rights(c) Díaz Cruz, José Manuel et al., 2021
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceArticles publicats en revistes (Enginyeria Química i Química Analítica)
dc.subject.classificationEducació superior
dc.subject.classificationEnsenyament de la química
dc.subject.classificationDidàctica de la ciència
dc.subject.classificationCompetències transversals
dc.subject.otherHigher education
dc.subject.otherChemistry education
dc.subject.otherScience teaching methods
dc.subject.otherGeneric competences
dc.titleLa clase inversa como estrategia de enseñanza-aprendizaje en modalidad virtual en la asignatura de Química Analítica.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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