Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de grauData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/224075
Educar en temps de crisi ecosocial: l'educació social com a motor de transformació comunitària i global
Títol de la revista
Autors
ISSN de la revista
Títol del volum
Resum
[cat] La crisi ecosocial derivada del creixement econòmic il·limitat, la sobreexplotació dels recursos naturals i les desigualtats globals representa un dels reptes més urgents del nostre temps. Aquest model insostenible genera greus impactes ambientals i socials que qüestionen la viabilitat del sistema actual. Davant aquest context, el treball planteja com a objectiu general analitzar el paper de l’educació social en la construcció de societats més sostenibles, justes i resilients. Mitjançant una revisió de la literatura sobre decreixement, justícia ambiental i educació per a la transformació ecosocial, i sota les pautes d’un paradigma d’investigació interpretatiu i crític, s’han realitzat tres entrevistes semi-estructurades a professionals vinculats a l’àmbit: una educadora social experta en justícia global, una ambientòloga i un economista ecologista social. Alguns dels resultats de la investigació han evidenciat la necessitat de desenvolupar noves competències ecosocials en l’educació social, d’integrar la perspectiva ecosocial en els projectes educatius, i de promoure estratègies col·lectives de resistència i resiliència comunitària.
Descripció
Treballs Finals de Grau d'Educació Social, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2024-2025, Tutora: Ariadna Salvà Aige
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
ESCALÉ TOBELLA, Mariona. Educar en temps de crisi ecosocial: l'educació social com a motor de transformació comunitària i global. [consulta: 28 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/224075]