Enseñar estrategias de razonamiento y pensamiento crítico a los estudiantes de Enfermería
| dc.contributor.author | Falcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta) | |
| dc.date.accessioned | 2013-05-03T10:24:28Z | |
| dc.date.available | 2013-05-03T10:24:28Z | |
| dc.date.issued | 2009-11 | |
| dc.date.updated | 2013-05-03T10:24:28Z | |
| dc.description.abstract | La enseñanza basada en las competencias es más compleja que la aplicación de saberes y la realización de casos prácticos específicos, siendo necesaria la ejecución de operaciones mentales abstractas que permitan consolidar los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para demostrar el ser competente. Algunas de las competencias transversales que orientan el diseño de la formación y la evaluación en el Grado en Enfermería son las que hacen referencia al razonamiento y a la capacidad reflexiva previa a la toma de decisiones. Para que el estudiante aprenda este proceso debe, en primer lugar, saber identificar las operaciones mentales implicadas, así como representarlas o expresarlas de forma manuscrita y esquematizada. De este modo, va integrando la estrategia de razonamiento más idónea en cada caso. La asignatura de"Resolución de casos desde un enfoque enfermero" del Departamento de Enfermería Fundamental y Médico-quirúrgica de la Universidad de Barcelona nace con la intención de dar respuesta a esa necesidad, enseñando el marco teórico de estrategias de pensamiento crítico para resolver casos clínicos de forma más efectiva y completa. | |
| dc.format.extent | 5 p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.idgrec | 574529 | |
| dc.identifier.issn | 1138-7262 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/41634 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Difusión Avances de Enfermería | |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.enfermeria21.com/publicaciones/metas | |
| dc.relation.ispartof | Metas de Enfermería, 2009, vol. 12, num. 9, p. 68-72 | |
| dc.rights | (c) Difusión Avances de Enfermería, 2009 | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica) | |
| dc.subject.classification | Infermeria | |
| dc.subject.classification | Educació superior | |
| dc.subject.classification | Estratègies d'aprenentatge | |
| dc.subject.classification | Pensament crític | |
| dc.subject.other | Nursing | |
| dc.subject.other | Higher education | |
| dc.subject.other | Learning strategies | |
| dc.subject.other | Critical thinking | |
| dc.title | Enseñar estrategias de razonamiento y pensamiento crítico a los estudiantes de Enfermería | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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