Audiolibros o humanos: ¿quién ayuda a desarrollar mejor la comprensión lectora infantil?

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorCastells Gómez, Núria
dc.contributor.authorMinguela, Marta
dc.date.accessioned2020-03-11T10:26:14Z
dc.date.available2020-03-11T10:26:14Z
dc.date.issued2020-03-10
dc.description.abstract¿Quién no ha observado la fascinación de los más pequeños, pero también de los mayores, ante la narración de una historia? ¿Acaso oír cómo otros nos leen cuentos o novelas tiene un impacto similar a cuando las lee uno mismo? ¿Utilizar un audiolibro permite desarrollar la comprensión lectora de igual forma que cuando nos lee una persona?ca
dc.format.extent5 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/152498
dc.language.isospaca
dc.publisherAsociación The Conversation Españaca
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://theconversation.com/audiolibros-o-humanos-quien-ayuda-a-desarrollar-mejor-la-comprension-lectora-infantil-132629
dc.relation.ispartofThe Conversation, 2020
dc.rightscc by-nd (c) The Conversation, 2020
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/es/*
dc.sourceDivulgació i Premsa (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.subject.classificationAudiollibres
dc.subject.classificationÚs lingüístic
dc.subject.classificationComprensió de la lectura
dc.subject.otherAudiobooks
dc.subject.otherLinguistic usage
dc.subject.otherReading comprehension
dc.titleAudiolibros o humanos: ¿quién ayuda a desarrollar mejor la comprensión lectora infantil?ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/contributionToPeriodicalca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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