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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/175828
Miradas iniciales de futuros maestros de Educación Primaria sobre Geometría
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Resum
Se presenta una experiencia de formación docente con la mirada reflexiva que aprendimos de maestros como Claude Gaulin. Se describe una experiencia de formación y se analizan las ideas iniciales de un grupo de 144 futuros maestros sobre la noción de semejanza. Se observa como los futuros maestros proponen mayoritariamente ejemplos prototípicos (que no siempre son correctos). Y asocian semejanza con el hecho de pertenecer a una misma clase de objetos. Otros argumentan que la semejanza implica igualdad de forma y muy pocos se acercan a una noción adecuada de semejanza a partir del reconocimiento de propiedades.
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GIMÉNEZ, Joaquim and VANEGAS, Yuly Marsela. Miradas iniciales de futuros maestros de Educación Primaria sobre Geometría. Números. 2020. Vol. 105, num. 25-35. ISSN 0212-3096. [consulted: 17 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/175828