Fitxers

117617.pdf (561.43 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

1996

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 1996
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/34087

Una proposta de treball educatiu en centres oberts des de l'aproximació al disseny curricular en educació social

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

El Centre obert apareix com una resposta idònia per a l'atenció social a la població infantil compresa entre els 3/4 i 16/18 anys. Parlar de Centre Obert és fer referencia a l'exercici d'una important responsabilitat pública, a saber: aportar nous models i oportunitats de socialització a subjectes amb certes dificultats de normalització. Les dites dificultats corresponen a diferents reptes que avui planteja el social.

Matèries

Educació social, Treball social, Disseny curricular, Trastorns de l'aprenentatge

Matèries (anglès)

Social education, Social work, Curriculum planning, Learning disabilities

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Citació

NÚÑEZ, Violeta. Una proposta de treball educatiu en centres oberts des de l'aproximació al disseny curricular en educació social. Temps d'Educació. 1996. Vol. 15, num. 115-132. ISSN 0214-7351. [consulted: 24 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/34087

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre