Files

117617.pdf (561.43 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

1996

Publication license

cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 1996
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/34087

Una proposta de treball educatiu en centres oberts des de l'aproximació al disseny curricular en educació social

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

El Centre obert apareix com una resposta idònia per a l'atenció social a la població infantil compresa entre els 3/4 i 16/18 anys. Parlar de Centre Obert és fer referencia a l'exercici d'una important responsabilitat pública, a saber: aportar nous models i oportunitats de socialització a subjectes amb certes dificultats de normalització. Les dites dificultats corresponen a diferents reptes que avui planteja el social.

Subject

Educació social, Treball social, Disseny curricular, Trastorns de l'aprenentatge

Subject (English)

Social education, Social work, Curriculum planning, Learning disabilities

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Citation

NÚÑEZ, Violeta. Una proposta de treball educatiu en centres oberts des de l'aproximació al disseny curricular en educació social. Temps d'Educació. 1996. Vol. 15, num. 115-132. ISSN 0214-7351. [consulted: 17 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/34087

Export metadata

JSON - METS

Share record