Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/163182
La sentència del Tribunal Constitucional sobre la Llei d'educació de Catalunya. Entre la intranscendència i l'efecte «parada i fonda» en l'àmbit lingüístic
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
El Tribunal Constitucional (TC) va dictar fa poc la sentència per la qual es resolia, al cap de deu anys, el recurs d'inconstitucionalitat plantejat pel Grup Popular al Congrés dels Diputats contra diversos preceptes de la Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació (LEC). Aquesta llei, nascuda d'un notable consens polític i sectorial, regula el conjunt del sistema educatiu català, qualsevol que sigui la titularitat dels centres, i també el seu sistema de finançament. Així, inclou aspectes cabdals com el disseny curricular, el règim lingüístic, l'organiació dels centres i la funció pública docent. Regula, per posar alguns exemples significatius, el marc horari en el desplegament curricular quelcom determinant per a decidir sobre la tercera hora de castellà , les llengües vehiculars, la formació inicial del professorat, la definició dels cossos docents (especialitats, plantilles, sistema de selecció i integració, inspecció, etc.), el procediment d'autoriació de centres privats, la definició dels òrgans de govern dels centres, el règim d'admissió d'alumnes o els requisits d'expedició i homologació de títols [...].
Matèries (anglès)
Citació
Citació
RIDAO, Joan. La sentència del Tribunal Constitucional sobre la Llei d'educació de Catalunya. Entre la intranscendència i l'efecte «parada i fonda» en l'àmbit lingüístic. _Revista Catalana de Dret Públic_. 2019. [consulta: 25 de gener de 2026]. ISSN: 1885-5709. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/163182]