Tipus de document
AltresData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/224067
Bretxa de gènere en les citacions en la publicació acadèmica
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Aquest Recurs Educatiu Obert (OER) sintetitza l’evidència sobre la bretxa de gènere en les citacions en la publicació acadèmica i proposa orientacions per a la docència i la sensibilització en estudis d’Informació i Documentació i àrees afins. A partir d’estudis recents, es descriu com les publicacions signades per dones reben, de mitjana, menys citacions que les d’homes, com la sobrecitació pròpia és més freqüent entre homes, i com aquestes dinàmiques afecten la visibilitat, l’avaluació acadèmica i el progrés científic. S’aborden també els reptes metodològics de la recerca sobre patrons de citació (atribució de gènere, autoria múltiple, antiguitat i camp disciplinari) i es presenten exemples en Medicina, Processament del Llenguatge Natural i Biblioteconomia i Ciència de la Informació.
El material inclou una explicació clara i breu, referències clau i una orientació d’ús docent per fomentar la reflexió crítica, amb activitats suggerides per a professorat, estudiantat i personal de biblioteca. Forma part del projecte GEDIS – Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education, cofinançat per la Unió Europea. Les opinions expressades són exclusivament de les autores i els autors i no representen necessàriament la UE ni el SEPIE. (Crèdit d’autoria i traducció amb DOIs corresponents al document de l’OER.) #GEDIS
Matèries (anglès)
Citació
Thomas Mandl. 2025. Gender Citation Gap beim wissenschaftlichen Publizieren. DOI: 10.5281/zenodo.17172130. Bretxa de citació de gènere en publicacions acadèmiques. Traduït per Juan-José Boté-Vericad. DOI: 10.5281/zenodo.1748427
Col·leccions
Citació
BOTÉ-VERICAD, Juan-José. Bretxa de gènere en les citacions en la publicació acadèmica. [consulted: 27 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/224067