Files
Document type
ArticleVersion
Published versionPublication date
All rights reserved
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/115043
El llenguatge oral a l'ESO. Una eina per a conèixer-nos millor
Journal Title
Director/Tutor
Additional contribution
Journal ISSN
Volume Title
Abstract
L'elaboració d'aquesta proposta de treball del Llenguatge oral, com a eina d'autoconeixement i de resolució de conflictes en I'ambit educatiu i més concretament a I'aula, ha estat motivada per la constatació de la manca d'habilitats comunicatives per part de I'alumnat d'ESO i per I'ús restringit de la paraula com a via de resolució de conflictes per part deis nois i noies adolescents. El fet d'afavorir I'ús correcte de la Ilengua parlada en totes les situacions d'intercanvis co~ municatius que es don in dins del centre, permet oferir als alumnes i a les alumnes recursos lingüístics per formar-se una imatge ajustada, rela cionar- se amb les altres persones i resoldre conflictes de forma més adaptada.
Related resource
Subject (English)
Citation
Citation
SELLÉS I PONS, M. dels Àngels and PIQUÉ SIMÓN, Begoña. El llenguatge oral a l'ESO. Una eina per a conèixer-nos millor. Guix. Elements d'Acció Educativa. 1999. Vol. suplement, num. 67, pags. 1-14. ISSN 0213-8581. [consulted: 7 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/115043