Argumentos, valores, crenças y conhecimento científico de estudiantes de ensino médio, discutindo questoes sociais controvertidas.

Vista senzilla d'ítem
dc.contributor.authorSilva, Rita de Cássia Medeiros
dc.contributor.authorCastells Llavanera, Marina
dc.date.accessioned2018-10-09T10:24:14Z
dc.date.available2018-10-09T10:24:14Z
dc.date.issued2013
dc.date.updated2018-10-09T10:24:14Z
dc.description.abstractNo âmbito da promoção do desenvolvimento da competência científica, alunos de ensino médio do Brasil realizam atividades que envolvem debate em grupo sobre temas socialmente vivos e que se relacionam com posicionamentos éticos, valores e crenças. Os debates são sobre casos relacionados com a fertilização in vitro, células tronco e terapias genéticas. Os alunos respondem a um questionário de conhecimento científico antes e depois de receber a informação científica e do debate. Os argumentos apresentados são analisados. Os elementos dos argumentos identificados nos dizem sobre quais bases se apoiam os argumentos dos alunos bem como suas habilidades argumentativas. A necessidade dos alunos melhorarem seu conhecimento científico é evidente. Os alunos tomam consciência que seus posicionamentos estão ligados mais a valores e crenças que ao conhecimento científico
dc.format.extent6 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.idgrec633303
dc.identifier.issn0212-4521
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/125178
dc.language.isopor
dc.publisherUniversitat Autònoma de Barcelona/Universitat de València
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306326
dc.relation.ispartofEnseñanza de las Ciencias, 2013, vol. Extra 2013, num. Congreso, p. 967-972
dc.rightscc-by (c) Silva, Rita de Cássia Medeiros et al., 2013
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.sourceArticles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)
dc.subject.classificationAnàlisi del discurs
dc.subject.classificationArgumentació (Lingüística)
dc.subject.classificationRetòrica
dc.subject.otherDiscourse analysis
dc.subject.otherArgumentation (Linguistics)
dc.subject.otherRhetoric
dc.titleArgumentos, valores, crenças y conhecimento científico de estudiantes de ensino médio, discutindo questoes sociais controvertidas.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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