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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/118005
¿Cuáles son mis competencias evaluativas? Diseño de un instrumento de autoevaluación para maestros de educación primaria de Chile
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El presente artículo describe el proceso seguido para el diseño de un cuestionario de auto percepción de las competencias evaluativas dirigido a docentes de educación primaria de Chile. Este trabajo corresponde a la fase cualitativa inicial de un estudio mixto de tipo exploratorio, la cual se inició con la realización de una exhaustiva revisión documental de los aportes de destacados autores e instituciones sobre las competencias profesionales docentes, enfocándose específicamente en aquellas relativas a la evaluación, tanto de los aprendizajes de los estudiantes como de las propias prácticas evaluativas. A partir de la revisión teórica se determinaron cuatro tipos de competencias evaluativas (técnica, metodológica, participativa y personal) y se complementaron con los aportes de maestros de educación primaria en ejercicio, recogidos en dos grupos de discusión. El instrumento fue validado por expertos en evaluación y en competencias docentes y posteriormente aplicado a una muestra piloto de profesores, procesos que permitieron generar un cuestionario válido y de calidad para que el profesorado reflexione y se auto evalúe en sus competencias evaluativas.
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QUIRÓS DOMÍNGUEZ, Carolina. ¿Cuáles son mis competencias evaluativas? Diseño de un instrumento de autoevaluación para maestros de educación primaria de Chile. Revista Contrapontos. 2017. Vol. 17, num. 1, pags. 194-219. ISSN 1519-8227. [consulted: 17 of October of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/118005