Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de grauData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/111027
Sobre la diversitat del sentit escolar. Una aproximació etnogràfica a la realitat escolar des d’una geografia dels espais socials
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Des d’una antropologia de l’escola, aquesta investigació proposa una aproximació etnogràfica a la “realitat escolar” a través d’una geografia de les relacions i els espais socials, on es considerarà la construcció del sentit escolar dins de la seva diversitat i relació amb altres sentits. En aquesta direcció, la investigació també pretendrà mostrar com la construcció d’aquest sentit escolar no només està relacionada amb tot allò que passa dins l’escola, sinó també amb estructures normatives i valoratives d’altres espais de socialització, on la distancia o proximitat simbòlica entre aquests espais participarà de l’experiència i significació en la pràctica escolar.
Descripció
Treballs Finals de Grau Antropologia Social i Cultural, Facultat de Geografia i Història, Universitat de Barcelona, Curs: 2015-2016, Tutor: Julio Cesar Zino Torrazza
Matèries (anglès)
Citació
Citació
GRAU IGLESIAS, Pau. Sobre la diversitat del sentit escolar. Una aproximació etnogràfica a la realitat escolar des d’una geografia dels espais socials. [consulta: 15 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/111027]