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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/107943
Implementación del aula invertida en la asignatura "informática aplicada" del grado de ingeniería química de la Universidad de Barcelona
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Este trabajo se centra en la implementación, desarrollo, documentación, análisis y evaluación de la metodología de aula invertida, mediante la estrategia de enseñanza a tiempo, en un grupo piloto (1 de 6) de la asignatura "Informática Aplicada" del grado de Ingeniería Química de la Universidad de Barcelona. Los resultados muestran las bondades de esta técnica en cuanto a la promoción del autoaprendizaje, autonomía, gestión del tiempo así como el mayor aprovechamiento de las horas presenciales.
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IBORRA URIOS, Montserrat, et al. Implementación del aula invertida en la asignatura "informática aplicada" del grado de ingeniería química de la Universidad de Barcelona. Revista del CIDUI. 2016. Vol. 3, num. 1-11 // Presentación de la comunicacion oral del CIDUI 2016. ISSN 2385-6203. [consulted: 9 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/107943