Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Tots els drets reservats
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/47809
El Portafoli de l'alumne com instrument d'autoaprenentatge
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Presentem el Projecte d'Innovació Docent que es porta a terme des de la Unitat d'Infermeria de Salut Mental de l'Escola d'Infermeria de la Universitat de Barcelona dins de la formació especialitzada d'Infermeria de Salut Mental. Aquesta especialitat es desenvolupa en règim de residència clínica on el EIR (Enfermero Interno Residente) rep formació des de l'àmbit assistencial i docent. El portafoli de l'alumne es planteja com un instrument d'autoaprenentatge reflexiu que ha de contribuir a facilitar l'adaptació de la formació global del EIR als criteris del Espai Europeu de Formació Superior on el treball de l'alumne (concretat en el crèdit ECTS) és l'eix central de les metodologies docents.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
LLUCH CANUT, Ma. Teresa, et al. El Portafoli de l'alumne com instrument d'autoaprenentatge. Àgora d'Infermeria. 2005. Vol. 9, num. 1, pags. 1-3. ISSN 1575-7668. [consulted: 24 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/47809