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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/63665
La Capoeira en la Clase de Educación Física: Una Propuesta de Intervención Social e Innovación Educativa
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Resum
Este trabajo pretende discutir la importancia de la capoeira como un instrumento
pedagógico de inclusión social en el ámbito de la escuela, específicamente a través de la
asignatura de educación física. Para esto se revisaron los antecedentes bibliográficos y se
creó una unidad didáctica de capoeira para aplicar en el primer y tercer ciclo de primaria,
en la Escuela General Prim de Barcelona. Se analizaron los resultados de estas prácticas y
desde esa base se elaboró un proyecto de innovación docente, que consiste en una
progresión metodológica de capoeira en la asignatura de educación física.
Descripció
Treballs de l'alumnat, Facultat de Formació del Professorat, Departament de Didàctica de l'Expressió Musical i Corporal, Universitat de Barcelona. Any: 2014, Tutora: Mercè Mateu Serra
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
RÍOS VALDÉS, Evelyn. La Capoeira en la Clase de Educación Física: Una Propuesta de Intervención Social e Innovación Educativa. [consulta: 7 de febrer de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/63665]