La Capoeira en la Clase de Educación Física: Una Propuesta de Intervención Social e Innovación Educativa

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dc.contributor.advisorMateu Serra, Mercè
dc.contributor.authorRíos Valdés, Evelyn
dc.date.accessioned2015-03-05T09:10:43Z
dc.date.available2015-03-05T09:10:43Z
dc.date.issued2014-06
dc.descriptionTreballs de l'alumnat, Facultat de Formació del Professorat, Departament de Didàctica de l'Expressió Musical i Corporal, Universitat de Barcelona. Any: 2014, Tutora: Mercè Mateu Serraca
dc.description.abstractEste trabajo pretende discutir la importancia de la capoeira como un instrumento pedagógico de inclusión social en el ámbito de la escuela, específicamente a través de la asignatura de educación física. Para esto se revisaron los antecedentes bibliográficos y se creó una unidad didáctica de capoeira para aplicar en el primer y tercer ciclo de primaria, en la Escuela General Prim de Barcelona. Se analizaron los resultados de estas prácticas y desde esa base se elaboró un proyecto de innovación docente, que consiste en una progresión metodológica de capoeira en la asignatura de educación física.ca
dc.format.extent165 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/63665
dc.language.isospaca
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Ríos Valdés, 2014
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.sourceMàster Oficial - Activitat Motriu i Educació
dc.subject.classificationCapoeira (Dansa)cat
dc.subject.classificationEducació físicacat
dc.subject.otherCapoeira (Dance)eng
dc.subject.otherPhysical education and trainingeng
dc.titleLa Capoeira en la Clase de Educación Física: Una Propuesta de Intervención Social e Innovación Educativaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisca

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