Files

723712.pdf (663.29 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

2012-06-28

Publication license

cc-by-nc (c) Alonso Martínez, Héctor, 2012
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/186742

Espacio Mestizo. Llenguatges artístics des de la comunitat amb menors en risc, als barris de Lleó

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

Treballar vincles i educar des de l'acompanyament de processos vitals és clau, en el treball amb persones amb vincles negatius o amb falta de vincles i referents positius, en la seva vida. Poder aparèixer l'educador com una relació significativa i vinculant, amb el problema afegit i clàssic del compromís personal i la transferència i, fins i tot, ingerència en la vida privada. L'aposta educativa des de la Fundación en aquest sentit és molt clara, cal crear, mantenir i desenvolupar el vincle educatiu amb els nostres adolescents.

Subject

Comunitat, Convivència, Infants desfavorits, Ensenyament de l'art, Grafits

Subject (English)

Community, Coexistence, Children with social disabilities, Art education, Graffiti

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Citation

ALONSO MARTÍNEZ, Héctor. Espacio Mestizo. Llenguatges artístics des de la comunitat amb menors en risc, als barris de Lleó. Educació Social. Revista d'Intervenció Socioeducativa. 2012. Vol. 50, num. 138-143. ISSN 1135-805X. [consulted: 18 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/186742

Export metadata

JSON - METS

Share record