Tipus de document
Treball de fi de grauData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/230727
Generative artificial intelligence in English language teaching
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
[cat] Aquest treball ofereix una revisió de les últimes investigacions sobre l'ús de la intel·ligència artificial generativa (IA generativa) en l'ensenyament de la llengua anglesa, en particular sobre com els professors poden implementar la IA generativa per millorar les habilitats lingüístiques dels estudiants, fomentant el pensament crític sobre la llengua anglesa i sobre l'ús de la IA. També analitza consideracions importants, beneficis, limitacions i problemes ètics relacionats amb la IA generativa. Mitjançant el desenvolupament d'una proposta didàctica, pretenc explorar el potencial la IA generativa en l’educació secundària. Les conclusions d'una entrevista amb un professor d'anglès, les observacions obtingudes de l’ensenyament de la proposta didàctica, i un qüestionari pels estudiants sobre les seves percepcions de la lliçó i l'ús de la IA tenen com a objectiu proporcionar orientació pràctica als professionals que busquen integrar la IA generativa de manera responsable i efectiva.
Descripció
Treballs Finals de Grau de Llengües i Literatures Modernes. Facultat de Filologia. Universitat de Barcelona. Curs: 2025-2026. Tutora: Tragant Mestres, Elsa
Matèries (anglès)
Citació
Citació
GONZÁLEZ GUILLÉN, Gisela. Generative artificial intelligence in English language teaching. [consulted: 27 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/230727