Generative artificial intelligence in English language teaching

Abstract

[cat] Aquest treball ofereix una revisió de les últimes investigacions sobre l'ús de la intel·ligència artificial generativa (IA generativa) en l'ensenyament de la llengua anglesa, en particular sobre com els professors poden implementar la IA generativa per millorar les habilitats lingüístiques dels estudiants, fomentant el pensament crític sobre la llengua anglesa i sobre l'ús de la IA. També analitza consideracions importants, beneficis, limitacions i problemes ètics relacionats amb la IA generativa. Mitjançant el desenvolupament d'una proposta didàctica, pretenc explorar el potencial la IA generativa en l’educació secundària. Les conclusions d'una entrevista amb un professor d'anglès, les observacions obtingudes de l’ensenyament de la proposta didàctica, i un qüestionari pels estudiants sobre les seves percepcions de la lliçó i l'ús de la IA tenen com a objectiu proporcionar orientació pràctica als professionals que busquen integrar la IA generativa de manera responsable i efectiva.