Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de màsterData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/222478
Cuentos que hablan: La escritura creativa y la literatura medieval como vehículo para abordar la violencia de género (TFM). Creación de relatos y conciencia social en el aula
Títol de la revista
Autors
ISSN de la revista
Títol del volum
Resum
[spa] Partiendo de la premisa de que las problemáticas sociales deben abordarse en el ámbito educativo, este Trabajo de Fin de Máster propone una propuesta didáctica para concienciar sobre la violencia de género en las aulas de secundaria, empleando la escritura creativa y El conde Lucanor como herramientas pedagógicas. El objetivo es diseñar e implementar una situación de aprendizaje que fomente la empatía y el pensamiento crítico, cuyo producto final es la creación de un cuento sobre la violencia de género con la estructura de los cuentos de los relatos de don Juan Manuel. Tras revisar propuestas previas relacionadas con El conde Lucanor, la escritura creativa y la violencia de género, el trabajo incluye una propuesta didáctica, una reflexión sobre su implementación y una discusión sobre los resultados obtenidos. La recogida de datos se realizó mediante el análisis de producciones y observación directa. Los resultados reflejan un alto nivel de implicación, creatividad y sensibilidad, así como una capacidad creciente para identificar conductas abusivas. Se concluye que la combinación entre literatura medieval y la escritura creativa ha resultado ser una estrategia eficaz para abordar la violencia de género desde una perspectiva crítica.
Descripció
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2024-2025. Tutora: Esther Martínez Borobio
Citació
Citació
FERNÁNDEZ LÁZARO, Noelia. Cuentos que hablan: La escritura creativa y la literatura medieval como vehículo para abordar la violencia de género (TFM). Creación de relatos y conciencia social en el aula. [consulta: 2 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/222478]