El pròxim dijous 7 de maig, el Dipòsit Digital no estarà operatiu de 8:00 a 12:00 h per tasques d'actualització. Disculpeu les molèsties.
El próximo jueves 7 de mayo, el Dipòsit Digital no estará operativo de 8:00 a 12:00 h debido a tareas de actualización. Disculpen las molestias.
Our digital repository will be temporarily unavailable on Thursday, May 7th, from 8:00 a.m. to 12:00 p.m. due to a system update.

Tipus de document

Llibre

Versió

Versió publicada

Data de publicació

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l’Educació, 2016
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/103584

Imaginant el futur per construir realitats. I Will

Títol de la revista

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

I Will: Imaginant el futur per construir realitats és un projecte educatiu que convida els nostres alumnes a descobrir els seus recursos personals i reescriure la seva biografia a partir d’aquests recursos, per tal de projectar-los cap al futur de manera positiva i realista. El projecte està sustentat en la Psicologia Positiva, la Teoria de les fortaleses del caràcter, la identitat narrativa, la teoria de l’autodeterminació, i una representació visual de la vida passada, present i futura. A partir de l’auto-observació, l’observació dels companys de classe i les entrevistes a familiars o adults de referència, l’alumne serà capaç de plasmar en imatges el procés de convertir-se en persona amb les seves fortaleses del caràcter desenvolupades al màxim, cosa que li permetrà augmentar la seva autoestima i afrontar les dificultats amb més seguretat, més recursos i més èxit, tant en el camp personal com en l’acadèmic.

Matèries (anglès)

Citació

Citació

GINER, Antoni, et al. Imaginant el futur per construir realitats. I Will. ISBN 978-84-608-6206-2. [consulta: 7 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/103584

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre