Infants amb famílies drogodependents: recurs formatiu per a mestres

Abstract

[cat] En el present treball es vol donar a conèixer una realitat sovint invisibilitzada, però present a les aules d’educació infantil, la situació de molts infants que creixen amb famílies drogodependents. Aquest entorn familiar pot tenir un impacte en el desenvolupament emocional, social i cognitiu dels nens i les nenes. Les alumnes i els alumnes exposats a aquest tipus de context familiar, sovint mostren conductes i dificultats que poden ser difícils de gestionar pels docents i les docents. A partir, d’una metodologia basada en una anàlisi documental i entrevistes semidirigides a professionals de l’educació i de l’àmbit sanitari s’ha creat un recurs en línia per a mestres. Aquesta pàgina web ofereix eines, estratègies d’intervenció i informació rellevant per a les educadores i els educadors, amb l’objectiu de respondre a les necessitats formatives de les mestres d’educació infantil per actuar davant d’infants que viuen en famílies amb problemes de drogodependència. Posteriorment, el recurs virtual creat ha estat valorat per tres experts i expertes per garantir la viabilitat d’aquest material educatiu.

[eng] This work aims to raise awareness of a reality that is often invisible, but present in early childhood education classrooms, the situation of many children who grow up with drug-addicted families. This family environment can have an impact on the emotional, social and cognitive development of children. Students exposed to these contexts often show behaviors and difficulties that can be challenging for teachers to manage. This work uses a methodology based on documentary analysis and semi-directed interviews with professionals in the education and health fields, an online resource for teachers has been created. This website offers tools, intervention strategies and relevant information for educators, with the aim of responding to the training needs of early childhood education teachers to act with children who live in families with drug addiction problems. Finally, the virtual resource created has been evaluated by three experts to ensure the viability of this educational material.