Miniatura

Fitxers

711948.pdf (494.23 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2021-04-20

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Freixa Niella, Montserrat et al., 2021
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/176992

Evolució del pràcticum d'educació social a la Universitat de Barcelona: de biennal a anual

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Durant el curs acadèmic 2019-2020 el pràcticum d'educació social de la Universitat de Barcelona va passar d'un model de pràctiques seqüenciat en dos cursos acadèmics (biennal) a un únic curs (anual), mantenint el model de reciprocitat i corresponsabilitat. Les veus dels diferents agents del pràcticum (supervisors i supervisores, tutors i tutores i alumnat) que demanaven que la seqüència formativa de les pràctiques es realitzés en un únic curs van ser el revulsiu del canvi. Aquesta transició al nou model s'ha vist marcada en el seu primer any d'implementació per la pandèmia de la COVID-19. En aquest article es presenten els resultats preliminars de la implementació i l'avaluació del pràcticum anual. Els resultats avalen l'adequació i la satisfacció amb el canvi de model tant per la majoria dels centres com pel professorat supervisor. Respecte a l'alumnat, alguns mostren la seva desavinença a cursar totes les hores en un sol curs. En l'àmbit de la gestió i la coordinació del pràcticum, el canvi de model permet definir i mantenir indicadors de qualitat del pràcticum. La reducció del nombre de places que cal cobrir ha possibilitat la revisió de l'oferta actual i ha permès mantenir només aquelles places que són tutoritzades per un professional de l'educació social.

Matèries

Pràcticums, Educació social

Matèries (anglès)

Practicums, Social education

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Citació

FREIXA NIELLA, Montserrat, MATEOS INCHAURRONDO, Ainoa, GIRBÉS PECO, Sandra. Evolució del pràcticum d'educació social a la Universitat de Barcelona: de biennal a anual. _Revista Catalana de Pedagogia_. 2021. Vol. 19, núm. 24-38. [consulta: 20 de gener de 2026]. ISSN: 1695-5641. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/176992]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre