Desenvolupament de mòduls Moodle en l’entorn de la Universitat de Barcelona

Abstract

Moodle (Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment) és una eina que crea entorns virtuals d’ensenyament i aprenentatge. Permet l'estudiant treballar en línia amb els continguts de l'assignatura, obtenir documentació i ajuda tant d'altres alumnes com del professor i realitzar treballs o exercicis a traves de la plataforma. Per part del professor facilita la distribució del material de l’assignatura, la organització d’aquesta i l’avaluació dels alumnes. Aquest projecte es centrarà en com s’estructura Moodle i els seus mòduls d’exercicis. Moodle ofereix per defecte un patró base d’exercicis variat, per exemple de tipus qüestionari, resposta curta, múltiple opció o assaig. Actualment però no hi ha cap mòdul específic per fer exercicis amb resposta escrita de tipus científic. Aquest projecte final de grau s’emmarca dins del projecte docent AUTOQUIM, on es pretén realitzar una aplicació per fomentar el autoaprenentatge de coneixements mínims necessaris pels alumnes a l’hora d’accedir al laboratori amb el màxim de seguretat, i que a més reforci i consolidi els coneixements adquirits a l’aula. L’objectiu d’aquest projecte és desenvolupar un mòdul integrable en Moodle que sigui capaç d’implementar equacions matemàtiques complexes de forma amigable per part dels alumnes i on el professor pugui fer la retroacció de manera similar.