Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/49783
Anàlisi de competències en el Pràcticum de Pedagogia de la Universitat de Barcelona
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
El procés de convergència vers l"Espai Europeu d"Educació Superior (EEES), iniciat a partir de la declaració de Bolonya, col·loca l"assignatura del Pràcticum en una situació fonamental dins dels plans d"estudi de les titulacions. Això ens obliga a repensar-lo a partir dels nous paràmetres didàctics i organitzatius de l"EEES. El projecte de recerca Millora i reorientació del Pràcticum de Pedagogia vers l"EEES s"ha proposat una revisió del Pràcticum de Pedagogia de la UB des de diferents angles: l"estudi de l"ocupabilitat i la inserció laboral dels titulats de Pedagogia, la gestió i l"organització virtual de les tasques relacionades amb la coordinació del Pràcticum, així com l"elaboració d"un pla docent i un dossier de recursos per als tutors i tutores. En aquest article ens centrem exclusivament en el treball realitzat en relació a l"anàlisi de les competències que el Pràcticum de Pedagogia ha de permetre desenvolupar entre els estudiants. Aquest treball té especial vinculació amb l"elaboració d"un pla docent, però a la vegada és transversal als altres eixos esmentats.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
GARCIA GONZÁLEZ, Iolanda, BOIX NAVARRO, Mercè, MARTÍNEZ OLMO, Francesc, NOGUERA PIGEM, Elena, RAJADELL, Núria, SABARIEGO PUIG, Marta. Anàlisi de competències en el Pràcticum de Pedagogia de la Universitat de Barcelona. _Butlletí LaRecerca_. 2006. Vol. 6, núm. 1-9. [consulta: 7 de febrer de 2026]. ISSN: 1886-1946. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/49783]