Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/164823
L'Educació Oberta a Europa: avenços, integració amb la ciència oberta i rol bibliotecari
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
En aquest article es presenta l'estat actual de l'educació oberta dins el context europeu i, especialment, des de l'enfocament universitari. Inicialment, s'exposa què s'entén per educació oberta contemporània i com aquest concepte ha anat evolucionant al llarg del temps. A continuació, s'incideix en les accions que impulsa la Comissió Europea: des de l'establiment d'un marc europeu d'educació oberta fins a una panoràmica de les polítiques educatives actuals. També s'informa d'experiències concretes i d'una sèrie de recomanacions pel disseny de polítiques que afavoreixin l'obertura de l'educació. D'altra banda, s'analitza la relació de l'educació oberta amb la ciència oberta i, més concretament, el seu encaix dins aquest nou paradigma. Finalment, es considera si el suport a l'educació oberta és una oportunitat per les biblioteques acadèmiques i quina influència tenen els professionals de la informació dins el context educatiu obert.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
SANTOS-HERMOSA, Gema. L'Educació Oberta a Europa: avenços, integració amb la ciència oberta i rol bibliotecari. _BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació _. 2019. Vol. 43, núm. 1575-5886. [consulta: 8 de gener de 2026]. ISSN: 1575-5886. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/164823]