Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

651999.pdf (1.09 MB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2015-04-27

Llicència de publicació

cc-by (c) Castrechini Trotta, Ángela et al., 2015
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/101487

¿Cómo asegurar un buen feedback en el proceso tutorial? Propuesta de un instrumento de técnicas y estrategias recomendadas

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Se describen los resultados obtenidos en el proceso de creación de un instrumento para la autoevaluación del feedback que proporciona el docente durante el prácticum. Partiendo del modelo de los siete principios de Nicole y Macfarlane (2006), se elaboró un listado de 167 ítems, el cual se pasó a 5 jueces expertos para su valoraciónen cuanto a relevancia, idoneidad y claridad de los ítems en relación al feedback. Los resultados muestran acuerdo interjueces en una tercera parte de los ítems propuestos.

Matèries

Pràcticums, Educació superior, Tutoria (Ensenyament)

Matèries (anglès)

Practicums, Higher education, Tutoring (Teaching)

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)

Citació

CASTRECHINI TROTTA, Ángela, et al. ¿Cómo asegurar un buen feedback en el proceso tutorial? Propuesta de un instrumento de técnicas y estrategias recomendadas. Revista del CIDUI. 2015. Vol. 2. ISSN 2385-6203. [consulted: 18 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/101487

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre