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cc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 1976
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/149819

El Niño frente a la imagen fílmica con "ruptura" : (intento de aproximación semántico-pragmática al análisis de la comunicación)

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Resum

Podríamos decir que a lo largo de las páginas siguientes, abordamos básicamente dos tareas paralelas. La primera de ellas es metodológica; la segunda descriptivo-hermeneutica. Dicho en otras palabras, nuestras pretensiones abarcan, por un lado, la búsqueda de una metodología adecuada para el análisis de los mensajes y de su utilización por los usuarios; por otro lado, el intento de aportar nuevos datos referentes al proceso de decodificacion de los mensajes fílnmeos. Algo positivo creemos haber alcanzado en ambos sentidos. La determinación del grado de validez de nuestras aportaciones, la dejamos en manos del lector, que siempre poseerá un criterio más imparcial que el nuestro, respecto a las mismas. La mayoría de autores se han centrado en uno y otro aspecto de la comunicación. Unos se han dedicado al estudio del área denominada semántica, o sintáctico-semántica; otros han dirigido su atención a la pragmática, haciendo omisión de las anteriores. Nosotros intentamos aquí, tímidamente, poner en relación ambas áreas señaladas. Intentamos no desligar el estudio de los mensajes de aquellos que los utilizan y a la inversa...

Matèries (anglès)

Citació

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MARCÉ I PUIG, Francesc, PUJAGUT, Lluís. El Niño frente a la imagen fílmica con "ruptura" : (intento de aproximación semántico-pragmática al análisis de la comunicación). [consulta: 21 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/149819]

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