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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/219488
Optimiser la diversité linguistique pour lutter contre les fausses nouvelles et la désinformation dans le cadre d’une alphabétisation numérique européenne
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Resum
[fr] De plus en plus d’études de journalistes européens, d’organisations de médias indépendants, voire de la Commission européenne, visent à briser la chaîne des fausses nouvelles et de la désinformation dans l’espace numérique européen. La pandémie de COVID-19 a accentué l’urgence de trouver des solutions d’éducation aux médias. Dans cet article, en analysant des données publiées représentatives d’études récentes, nous démêlons le rôle négligé des profils et des répertoires linguistiques des Européens et proposons des moyens pratiques d’atténuer la diffusion de la désinformation. La compétence informationnelle numérique plurilingue que nous mettons ici en perspective repose sur les capacités linguistiques innées du lecteur à trouver et analyser une grande variété de sources et d’opinions, dans plus d’une langue. Nous proposons un décalogue spécifique pour la nouvelle alphabétisation numérique et expliquons comment les compétences linguistiques numériques, parallèlement aux techniques journalistiques établies, pourraient contribuer à accroître les capacités numériques des étudiants et des citoyens à faire la distinction entre le matériel produit professionnellement et la désinformation.
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Matèries (anglès)
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CARRASCO PEREA, Encarnación, COSTACHE, Andrea. Optimiser la diversité linguistique pour lutter contre les fausses nouvelles et la désinformation dans le cadre d’une alphabétisation numérique européenne. _Comunicació/Presentació a: 6es Assises européennes du plurilinguisme - 2022 - Cadix - Le plurilinguisme : entre diversité et universalité_. [consulta: 24 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/219488]