Document type
Doctoral thesisVersion
Published versionPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/170564
La formació inicial de matemàtiques per a mestres de primària: del tractament de les concepcions prèvies a l'actuació professional
Journal Title
Authors
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
[spa] La memoria es una investigación en formación inicial de matemáticas para maestros de Primaria. Se analiza una experiencia concreta que abarca un curso completo (dos asignaturas) de la especialidad Maestro de Primaria, en la que se parte del diseño innovador de un curso de formación inicial de matemáticas de carácter transversal matemático, centrado en la significación y representación de los conceptos, la relevancia del uso de contextos, conexiones y relaciones conceptuales. La investigación por desarrollo es el método usado para la investigación y también como marco teórico, estableciendo algunas trayectorias hipotéticas de aprendizaje para la formación inicial. Los instrumentos de análisis utilizados, entre ellos el análisis del discurso matemático, han permitido formular conclusiones sobre aspectos matemáticos, estratégicos y actitudinales del desarrollo profesional. Se desprende de los resultados obtenidos, la necesidad de aumentar la ratio de la formación didáctica-matemática en los planes de estudio actuales, para permitir que la formación inicial permita avanzar más en el proceso de formación-desarrollo profesional de los futuros docentes.
Subject (English)
Citation
Citation
BURGUÉS FLAMARICH, Carme. La formació inicial de matemàtiques per a mestres de primària: del tractament de les concepcions prèvies a l'actuació professional. [consulted: 10 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/170564