Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Tots els drets reservats
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/28109
Dels educadors i educadores en educació infantil i del difícil equilibri entre professionalitat i vocació
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Des del grup d'Educació Infantil ens proposem explorar plegats el contrast entre la perspectiva professionalitzadora i vocacional deis educadors i educadores infantils per respondre a la perspectiva dilematicaque se'ns ha plantejat, peró amb el convenciment apriorístic que les persones que s'ocupen deis nostres infants han de ser professionals de l'ensenyament i alhora han de tenir una certa "vocació". Creiem que no té gaire sentit pensar en el professorat com a persones que es troben predeterminades de manera natural cap a l'ensenyament, en funció d'un conjunt de característiques innates i personals, a partir d'una vocació a tota prova "al servei de la docencia". Peró tampoc no té sentit pensar en els professors com a tecnics, que al marge d'ideologies, creences, problematiques socials i etiques, al marge de les seves própies vivencies i experiencies, són capaços d'aplicar els procediments i metodes "pedagógicament més científics o més eficaços", per ensenyar, en ocasions, alió que uns altres van decidir que havien d'ensenyar, de la manera com uns altres van investigar i van demostrar que s'havia d'ensenyar, tot plegat en profit d'un millor rendiment academic deis seus alumnes.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
BOIX I TOMÀS, Roser, CANO GARCÍA, Elena, CAYUSO, Mercedes, DEFIS, Otília, LLOP I GINER, Josep manuel, LORENZO RAMÍREZ, Núria, PLA I MOLINS, Maria, PUJOL, M. antònia (maria antònia). Dels educadors i educadores en educació infantil i del difícil equilibri entre professionalitat i vocació. _Temps d'Educació_. 2001. Vol. 25, núm. 211-232. [consulta: 25 de febrer de 2026]. ISSN: 0214-7351. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/28109]