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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/178657
El bullying escolar. Consideraciones organizativas y estrategias para la intervención
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Resum
La violencia entre los estudiantes de edad escolar es un problema global. En los últimos años y como consecuencia de la visibilidad de los conflictos internos y externos en las instituciones educativas, se ha evidenciado que la vida en común necesita de una regulación a la que es imprescindible dedicar tiempo, trabajo profesional y atención social. Las evidencias, la investigación y el conocimiento disponible reciente muestran un interés creciente de los profesionales por atender dicha problemática. La presente aportación es un ejemplo y recoge los resultados del debate virtual continuado que durante tres meses realizó la Red Atenea de 37 directivos españoles y la contrastación de sus resultados con otros 16 directivos. Sus aportaciones, recogidas de acuerdo con las técnicas de creación y gestión del conocimiento, se analizan y contrastan con la literatura existente y de acuerdo con los tópicos que se abordan. Los resultados proporcionan, desde la perspectiva práctica, una conceptualización, formatos de intervención y propuestas de mejora en relación a la temática abordada.
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GAIRÍN SALLÁN, Joaquín, ARMENGOL ASPARÓ, Carme, SILVA GARCÍA, Patricia. El bullying escolar. Consideraciones organizativas y estrategias para la intervención. _Educación XX1_. 2013. Vol. 16, núm. 1, pàgs. 19-38. [consulta: 23 de gener de 2026]. ISSN: 1139-613X. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/178657]