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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/172391
Memorando S. A.: un Escape Room para gamificar el aula de ELE
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Resum
En el siguiente trabajo se presenta el desarrollo y pilotaje de un Escape Room para el aula de ELE. La propuesta es un recorrido gamificado a través del contenido lingüístico correspondiente al nivel A1, según el MCER. Se pretende conseguir un estímulo positivo en los participantes, que active su motivación y participación en clase. La composición de las pruebas del Escape Room ha sido diseñada para fomentar la colaboración entre los participantes, pues estos se dividirán en dos equipos y la compartición de los datos de ambos grupos será esencial. Las pruebas se basan en un compuesto de recursos físicos y electrónicos. El acceso a los elementos electrónicos será mediante la utilización de dispositivos móviles. Los resultados recopilados en el análisis parecen afirmar que la gamificación es adecuada para el nivel de lengua y que se fomenta la motivación y colaboración de los alumnos.
Descripció
Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2017-2019, Tutora: Olivia Espejel Nonell
Citació
Citació
CANO MORA, Francisco javier. Memorando S. A.: un Escape Room para gamificar el aula de ELE. [consulta: 29 de novembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/172391]