Miniatura

Fitxers

571433.pdf (107.69 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2009

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/28134

L'educació vocal en la formació inicial dels docents a l'Estat espanyol: situació i propostes de canvi

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Aquest article comença amb un repàs a les situacions de risc vocal que suporten diàriament els docents en el desenvolupament de la seva tasca i continua amb la presentació de les dades més rellevants de salut vocal dels docents de l'Estat espanyol, recollides a les principals recerques específiques. Més endavant, es revisa la situació que ocupa l'educació vocal en la formació inicial dels docents i, finalment, es descriuen els blocs de continguts d'una proposta de formació vocal (treball postural, treball respiratori i treball vocal), i els espais en què aquesta proposta podria ser inserida en els plans d'estudi de formació inicial dels docents de l'Estat espanyol.

Matèries

Educació de la veu, Formació del professorat

Matèries (anglès)

Voice culture, Teacher training

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

Citació

ELGSTRÖM MISOL, Edmon. L'educació vocal en la formació inicial dels docents a l'Estat espanyol: situació i propostes de canvi. _Temps d'Educació_. 2009. Vol. 36, núm. 36, pàgs. 247-258. [consulta: 21 de gener de 2026]. ISSN: 0214-7351. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/28134]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre