Fitxers

515791.pdf (2.96 MB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2001-01

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/120372

Avaluació de l'acció tutorial en els alumnes de primer curs d'Infermeria

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

L'Escola d'nfermeria de la UB està realitzant de forma sistemàtica, tutories als seus alumnes des del curs 1994/1995. En aquest estudi es presenta l'avaluació de les tutories de primer curs realitzada durant 1998/99. És un estudi descriptiu transversal. Les dades s'han recollit a partir d'una enquesta d'opinió que es va passar a tots els alumnes tutoritzats i s'han analitzat per mitja del paquet estadístic SPSS. El 94% dels estudiants creu que les tutories són necessàries.

Matèries

Tutoria (Ensenyament), Estudiants universitaris, Infermeria, Avaluació

Matèries (anglès)

Tutoring (Teaching), College students, Nursing, Evaluation

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica)

Citació

VALLS MOLINS, Roser, MONEGAL FERRÁN, Mariona and LÓPEZ MATHEU, Carme. Avaluació de l'acció tutorial en els alumnes de primer curs d'Infermeria. Àgora d'Infermeria. 2001. Vol. 17, num. 5, pags. 126-128. ISSN 1575-7668. [consulted: 30 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/120372

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre