Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Tots els drets reservats
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/28998
La construcció de la identitat europea: dimensions educatives
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Construir una identitat europea es sentir-se membre d'una comunitat culturalment plural. Des d'Europa s'han establert diverses mesures per fomentar aquesta construcció d'una identitat europea. En aquest article s'analitzen de forma crítica alguns dels models proposats, els seus fonaments i les mesures educatives adoptades per fer-los realitat, fonamentalment des de la dimensió europea de l'educació. Es defensa un model de construcció de la identitat europea des de la ciutadaia múltiple, per la qual: "l'espai cívic comú europeu" implica la construcció conjunta d'una representació que té en compte les diferències i en el que els punts de vista diferents aconsegueixen complementar-se uns amb els altres. Per això es necessiten estratègies educatives que promoguin una noció de personalitat emancipadora i transcultural.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
MARÍN GRACIA, Ma. ángeles, RODRÍGUEZ LAJO, Mercedes. La construcció de la identitat europea: dimensions educatives. _Temps d'Educació_. 2003. Vol. 27, núm. 2, pàgs. 121-140. [consulta: 5 de maig de 2026]. ISSN: 0214-7351. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/28998]