Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/132054
L'aprenentatge cultural, identitats europees i compromís social
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
La qüestió de l'aprenentatge cultural ha esdevingut un tema d'estudi tant des de la perspectiva històrica com pedagògica. En el debat sostingut aquests darrers anys, s'han plantejat com a eixos de discussió la pròpia definició de l'aprenentatge cultural, les arrels des de les quals aquest es promou, així com les materialitzacions didàctiques que s'han utilitzat i es segueixen usant. Des d'aquesta perspectiva, podem entendre que la universitat ha format part d'aquest entramat de dispositius pedagògics i de creació de coneixement que ha col·laborat en la construcció pràctica de l'aprenentatge cultural.
Matèries
Citació
Citació
COLLELLDEMONT PUJADAS, Eulàlia and VILAFRANCA MANGUÁN, Isabel. L'aprenentatge cultural, identitats europees i compromís social. Temps d'Educació. 2018. Vol. 55, num. 7-11. ISSN 0214-7351. [consulted: 11 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/132054