Document type
Bachelor thesisPublication date
Publication license
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/171005
Difficulties that korean and spanish learners of english as a foreign language encounter when learning the language
Journal Title
Authors
Director/Tutor
Journal ISSN
Volume Title
Related resource
Abstract
[eng] This study examines the differences between Spanish and Korean learners of English as a
Foreign Language (EFL), focusing on some aspects of language learning that can be
challenging when learning English. The participants of this study were 10 Spanish and 10
Korean learners of English, who were individually asked about some linguistic aspects
related to vocabulary, morphology, syntax and phonetics. These features were selected taking
into account the L1 of the learners. All of the participants were sent a questionnaire in which
they had to rate the difficulty of the English items under study and the results were
quantitatively and qualitatively analysed. Findings show that, in general, the Spanish
participants found learning English easier than the Korean participants, and that English
pronunciation was the most challenging aspect for both groups.
[spa] Este estudio examina las diferencias entre estudiantes españoles y coreanos que aprenden inglés como lengua extranjera, centrándose en algunos aspectos que pueden ser complicados al aprender inglés. Los participantes de este estudio fueron 10 españoles y 10 coreanos, todos estudiantes de inglés, a los cuales se les preguntó individualmente acerca de algunos aspectos lingüísticos relacionados con el vocabulario, la morfología, la sintaxis y la fonética. Estas características lingüísticas fueron seleccionadas teniendo en cuenta la lengua materna de los estudiantes. Todos los participantes recibieron un cuestionario en el que tenían que especificar el nivel de dificultad de los aspectos en cuestión. Los resultados del estudio demuestran que, en general, para los participantes españoles el aprendizaje del inglés fue más fácil que para los participantes coreanos, y que la pronunciación inglesa fue lo más difícil para ambos grupos.
[spa] Este estudio examina las diferencias entre estudiantes españoles y coreanos que aprenden inglés como lengua extranjera, centrándose en algunos aspectos que pueden ser complicados al aprender inglés. Los participantes de este estudio fueron 10 españoles y 10 coreanos, todos estudiantes de inglés, a los cuales se les preguntó individualmente acerca de algunos aspectos lingüísticos relacionados con el vocabulario, la morfología, la sintaxis y la fonética. Estas características lingüísticas fueron seleccionadas teniendo en cuenta la lengua materna de los estudiantes. Todos los participantes recibieron un cuestionario en el que tenían que especificar el nivel de dificultad de los aspectos en cuestión. Los resultados del estudio demuestran que, en general, para los participantes españoles el aprendizaje del inglés fue más fácil que para los participantes coreanos, y que la pronunciación inglesa fue lo más difícil para ambos grupos.
Description
Treballs Finals del Grau d'Estudis Anglesos, Facultat de Filologia, Universitat de Barcelona, Curs:
2019-2020, Tutora: Imma Miralpeix Pujol
Subject (English)
Citation
Citation
MEZQUIDA MORALES, Anna. Difficulties that korean and spanish learners of english as a foreign language encounter when learning the language. [consulted: 16 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/171005