Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/113304
Los Contextos y sus Aprendizajes
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Els contextos en els que es dóna l'aprenentatge són variats i han estat objecte de vàries classificacions, de vegades contradictòries. L'article revisa algunes d'elles i proposa noves línies per repensar els contextos en una societat canviant. Així, l'aprenentatge només ha estat ben definit en els contextos més institucionalitzats (escolars i no formals), i poc en el que succeeix en la vida quotidiana o en el món laboral. Per a això, s'ha analitzat el concepte d'habitus, introduït per Pierre Bordieu, com una idea heurística per comprendre millor les formes d'actuació, o pràctica, com a resultat de l'aprenentatge però també com a possibilitat d'altres nous. A més, es proposa incloure una visió personal sobre les transicions entre contextos, quelcom que succeeix constantment en la societat digital, i entre diferents moments vitals. Finalment, alguns trets claus dels contextos d'aprenentatge són analitzats.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
RODRÍGUEZ ILLERA, José Luis. Los Contextos y sus Aprendizajes. Temps d'Educació. 2015. Vol. 48, num. 287-304. ISSN 0214-7351. [consulted: 13 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/113304